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广东岭南职业技术学院劳动教育课程管理办法（草稿）

第一章 总则

第一条  为深入贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神和《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，通过实施劳动教育工作，进一步弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第二条  我校自2020级起正式将劳动教育工作纳入人才培养方案，并匹配必修学分（1学分），面对全体学生开设劳动教育公共必修课程，学生可根据该课程的要求，结合自己的实际情况参与课程模块的学习。学生参与劳动教育课程后，经博雅教育学院劳动教育工作小组评审认定后可配以课程学分学时。

第三条 为进一步规范大学生劳动教育课程的实施和管理，特制订本办法。

第二章  课程内容及学分标准

第四条 大学生劳动教育课程共有1个学分，主要分为两大模块，即劳动教育0.2学分，劳动训练0.8学分。以下是课程具体内容及学分的配分标准如下：

课程名称	模块性质	模块名称	具体内容	学时	组织单位	学分
劳动教育	劳教育模块（必修模块）	劳动精神之价值引领	引导学生正确对待劳动教育以及理性认知劳动教育的本质功能，明确劳动教育对树德、增智、强体、育美、创新的强大功能。	2	博雅教育学院统筹	0.2
		劳动素养的修炼与提升	劳模工匠行为之强化教育（劳动精神与团队协作、工匠精神与技能成才、劳模精神与劳动素养）	2
	劳动训练模块（六选二） （除劳动创造类项目外，其他项目内容需提交给劳动教育工作小组审核后方可进行教学）	种植劳动项目类	组织学生开展绿化养护、绿植、蔬菜种植与管理等劳动锻炼。	完成既定的项目任务	各二级学院（书院）申报并组织	0.8
		校园服务项目类	组织学生开展维修、缝补、校园卫生、教室清洁、实验室维护、文明寝室建设等劳动锻炼。		学校各部门申报并组织
		职场劳动类	积极打造“专业+劳动实践”理念。结合专业特色，组织学生走进生产实训基地、企事业单位、农业生产基地等开展专业实践与职业适应。		各二级学院申报并组织
		乡村振兴类	开展乡村调研、农技学习与服务合作等乡村振兴劳动实践活动。		各二级学院（书院）申报并组织，乡村振兴学院协助
		社会服务类	组织学生开展走进社区、养老中心、特教学校、军营等开展敬老服务、帮贫扶困、环境保护、拥军优属等各类志愿服务。		各二级学院（书院）申报并组织，校团委协助
		劳动创造类	1.以“专业+劳动实践”为抓手，成功制造出某一种产品，并能成果申请某一类型的专利； 2．以“创新创业+劳动实践”为契机，在劳动教育的基础上能成功孵化出某一真实创业项目； 3. 能拓展出某一劳动基地或者开发出某一电商平台。 以上项目三选一		学生提交劳动成果，各二级学院（书院）申报并组织

第五条  劳动训练各项目将按《关于印发<广东岭南职业技术学院博雅素质分类选项课管理办法>的通知》文件立项申报的办法进行管理，各二级学院（书院）结合自身特色开展相关项目，并通过博雅教育数字化管理平台上提交活动申请，审批立项后组织实施，经审核后学生可获得相应学分。

第三章  课程管理与考核

第六条  教学科研处为大学生劳动教育课程管理的职能部门，确保教学资源合理性分配；博雅教育学院负责组建劳动教育项目工作小组并对项目工作进行管理；劳动教育项目工作小组负责监管项目研发与指导、项目考核、结题验收以及最终成果汇编；各二级学院（书院）工作组负责组织本部门的项目立项申报、成果收集等工作。

第七条 《劳动教育》课程采取的是“规定模块+自选模块”的形式进行教学，其中规定模块内容由学校统一安排教学，学生在完成规定模块（劳动教育）的基础上，可结合自己的实际情况选择完成除规定模块之外的其他课程模块（劳动训练）的学习，劳动训练模块在三年内完成即可。

第八条 学生完成各模块课程学习后需提供相应的学习佐证作为课程的学习成果，各教学模块教师需根据学生提交的学生成果给予相应的成绩（具体成绩给定方法由各模块负责人提交的项目申请表中的考核方式进行考核）。

第九条  成绩提交办法。各模块讲师按课程规范相关要求根据学生完成课程的效果给予成绩，并将成绩在规定时间内统一提交至博雅教育学院劳动教育工作小组进行汇总，通过教务网络管理系统完成学生成绩的录入，并给予相应学分。

第十条 对考核不合格者不予补考，学生可在大学三年内选择重修。如在校期间仍未完成人才培养方案规定的大学生劳动教育课程的学分，将不予毕业。

第十一条 本办法适用于广东岭南职业技术学院2020级全体在校学生。

第十二条  本办法自公布之日起试行，由博雅教育学院负责解释。