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（文/熊雨田）9月25日，随着清远校区最后一节《志愿服务》课程的结束，为期八天的2015级新生博雅文训到此圆满结束，让初入大学的2015级新生体验了一次别样丰富的大学第一课，同时启蒙了新生对我校博雅教育理念的认知。

文训晨读响彻校园的清晨

 

本次新生博雅文训与军训同步开始，面向广州校区和清远校区开设了博雅导引、弟子规、太极拳、健康养生、大学生礼仪修养和志愿服务共六门课程。在博雅导引课上，同学们详细了解了博雅教育的意义和目标：“培养的不是没有灵魂的专门家，而是成为一个融汇多门知识的具备文化内涵的人。”并由此引发了同学们对过去应试教育模式的深刻思考。课程结束后，同学们对学校的博雅教育课程和活动产生了极大的兴趣，纷纷询问课程的开设时间、活动的参与方式和博雅证书的积分流程等问题。在弟子规课堂上，结合老师对“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。”的讲解，来自15医检1班的卓楚越等同学对当前社会的诚信危机事件深入评析，同学们认为：作为当代大学生，不能盲目地受到某些社会诚信危机的影响，应该先从自我的言行出发，诚信行事，崇善做人。而在今年新开设的志愿服务课程上，文训讲师采用体验分享的授课方式，不仅让学生切身感受到了“以人为善、平等尊重”的志愿服务精神，更是掌握到了开展志愿服务活动的实际方法。

在文训课堂第一次与大学老师亲密接触

 

除了课堂内的教学，今年文训依然延续去年的室外晨读晨练，经过13天的实练，同学们能够将《弟子规》牢记于心，也能熟练打出杨氏太极十六式，并作为文训的展演节目在9月28日和29日两校区的军训文训总结表彰大会中进行展示。

    新生博雅文训作为我校博雅教育的品牌项目之一，在2014年获评广东省高校学生事务管理精品项目，同时也是2014年度广东教育教学成果奖培育项目。经过一年的探索与实践，今年的文训课程设计更加普适合理，更加体现博雅教育的精神理念。博雅教育中心还将在2015-2016学年度逐步完善文训师资选拔机制和课程设计标准，为更多教师提供参与博雅教育的机会，也通过科学标准的要求不断提升博雅文训的课程质量。