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     为应对新冠病毒抗疫战，确保《高等数学》课程教学秩序的顺利开展，数学教研室的七位老师同心凝力，积极参与培训并熟练掌握超星学习通、课堂派、腾讯课堂等多个平台的使用方法。数学组教师实行集体备课，课件、电子书、讲义等资源共享，在整合现有教学资源的基础上开展线上教学，实现了线上教学优质资源共享。

鉴于数学课程具有严谨性、逻辑性的特点，数学教研室统一使用“课堂派”网络平台进行教学，课堂派具有直播教学，发布课前预习视频和资料，课堂练习，课后作业、测试等功能，能够方便快捷地使老师与学生在线上课堂同步学习。经过2周的充分准备后，数学教研室制定了以下科学的教学步骤：

    第1步：课前预习。老师们充分借助中国大学MOOC、超星学习通等优质资源，为学生精心挑选与教材版本相匹配、难度适中的学习视频，并提前一周将视频发布到课堂派中，学生结合自己的时间灵活合理安排预习。通过发布小测试检测学生的学习与答题情况，充分发挥线上学习的优势，引导学生智慧学习。

 

 

第2步：线上直播。数学组老师利用课堂派进行直播教学。为提高学生的学习积极性与课堂参与度，老师在直播过程中穿插提问、弹屏、练习等互动环节，并对学生的参与情况进行实时点评。

 

 

  

老师借助课堂派功能可以准确地掌握学生参与直播课堂学习情况，将学生每次学时时长纳入到综合成绩中，这有效地避免了学生出现迟到、早退等情况。此外，课堂派具有直播回放功能，解决学生在上课时因网络问题未能及时学习课堂内容的问题。

第3步：作业批改及课后测试。在课堂派中发布作业和课后测试题目，限定学生在计划时间内完成，可以督促学生及时巩固复习。老师针对学生容易出错题目和难题进行录制专题讲解视频，帮助学生解决学习困难。

 

第4步：线下答疑。学生通过微信群进行提问，老师根据学生的疑问及时总结课堂教学难点，并在后续课程中加以改进。

 

在全体数学老师的努力下，数学教研室圆满地完成了本学期的教学教改工作。在本学期二级学院的网课比赛中，钟秋平老师荣获二等奖，刘广平老师获进步奖。数学教研室今后将线上教学与课堂讲授有机结合，使得两者最大限度地发挥各自优势，为学生的学习排忧解难。