| 作者：佚名 信息来源：本站原创 点击数： 更新时间：2011/10/16 |
为落实学院对公共必修课教学改革的要求，大学语文与国学教研室在2011 — 2012学年第一学期迈开大步，按照教高〔2006〕16号和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》的“更新人才培养方案”、“创新人才培养模式”的要求，与其他职业学院的一线教师，共同完成《应用文写作》教材的整合汇编，开发出符合高职学生心理特点、学习特点、就业特点的适用教材。
此教材以“实用、好用、够用”为基础，以“源于生活，回归生活”为原则，摒弃过去庞杂、深奥、长篇大论的案例，采用珠江三角洲企业单位通用的范文和训练题目，务求贴近职场，提供借鉴和学习。本书的新颖性体现在以下几点：
一、在知识点上力求简练。无论是情境设置、案例解读、错案举隅、训练营地，都以满足学生现实和长远的需要为出发点，符合现今高职高专学生的需求和教学理念。
二、符合学生的认知规律和知识构建。教材由“生活篇”、“学习篇”、“工作篇”三部分组成，由简入繁，由浅入深，遴选了三个领域中常用的文种，给出临摹的典型案例和错误案例的识别，在任务实现的过程中，使学生逐步掌握写作知识。
三、具有可读性。突破一般人对应用文枯燥、无趣的刻板印象，在鲜活的案例、新闻链接、职场的知识拓展上，不仅激发学生阅读的兴趣，也适时地催化学生实践操作的动力。
我们深刻地认识到：一本优秀的教材，需要经过长时间考验，和
学生使用的检验。在未来的教学路上，在与专业融合的紧密上，我们的教材仍有空间，需要再努力、再提升。
（文/图 陈淑仪）
