为激发支部党员教师党史学习热情，真正做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，以更加昂扬的姿态在新时代新征程中为党育人、为国育才，做好第三批“全国党建工作样板支部”培育创建主题党日活动“凝心聚力建样板，立德树人做先锋”系列活动，6月6日晚，管理工程学院教师党支部“人人讲党史、周周微党课”主题学习活动顺利举行。管理工程学院教师党支部钟雪丽同志分享题为《课程思政的一些思考》的主题党课。支部教师党员利用线上平台共同参与学习。

钟雪丽同志从为什么课程思政首先进行分享。通过梳理我党近10年来对教育事业的发展规划，习近平总书记近10年来对关于教育的重要论述和课程思政的系统性阐述，钟雪丽同志分享到，课程思政是始终坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。课程思政是更好满足学生成长发展需求的有效选择。课程思政就是坚持把立德树人作为根本任务。把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。 坚持课程改革，构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。

紧接着，针对课程思政是什么，钟雪丽同志分享到，课程思政是对包括思想政治理论课在内的所有课程的要求；是一种教育理念；意味着将高校思想政治教育的“主渠道”从思政课延伸扩展为全部课程；教师的课堂育人不再是个体行为了,是有组织的行为，要求更明确，行为更规范。所有课程都要“守好一段渠，种好责任田”，叠加起来就形成了育人主渠道的作用。课程思政建设的核心是：课程门门有思政，教师人人讲育人，所有课堂都是育人主渠道。

最后，就课程思政如何开展，钟雪丽同志结合《营销与策划》课程任务训练12促销策划单元设计具体进行分享。通过编写新型活页式、工作手册式教材，在教学实训项目设计模块中嵌入课程思政元素。通过学习和训练，培养学生团结协作、勇于创新的精神。开拓学生的创新思维，提高学生的判断分析能力。树立正确的促销观念。进而达到训练道德素养目标。并以案例“促销活动策划实训”和实训“进行五一促销活动策划”为切入点，实现课程教学的翻转课堂、引导思考。

通过本次党课分享，以实际案例使与会教师党员更加深刻的理解了嵌入式课程思政三维模式。与会教师表示，在今后的实际教学过程中，将实践贯彻教学方法嵌入式，过程嵌入式，环境嵌入式的课程思政三维模式，做到课程思政实现在每节课堂、每时每刻，有机融入、潜移默化、润物无声。

图/文：申铭

初审：许宝利

复审：李燕

终审：牛玉清