【信息时报】高职就业应提倡“忠诚第一，能力第二”

作者：佚名    信息来源：本站原创    点击数：    更新时间：2009-12-2

信息时报

　　
　　2009年11月，首届中国国家级开发区职业教育年会在广州萝岗区举行。在此次年会上，教育部副部长鲁昕深刻分析了当前我国职教发展存在的问题，并对职教未来发展提出了全新的发展思路。对此，全国高职高专人才培养工作委员会副主任、中国职业教育学会副会长、现任广东岭南职业技术学院校长俞仲文日前接受信息时报记者专访，对我国职业教育2010就业现状及发展图景和发展思路提出了他的看法。

　　高职人才要适销对路实用

　　信息时报：高职的就业存在哪些突出问题？您对2010年高职毕业生就业有什么建议？

　　俞仲文：今年的就业形势依然严峻。广东也如此。这种严峻的形势一部分是由于全球的经济形势造成的；一部分是由于我国高校专业设置以及人才培养质量造成的，也就是所谓的“大批人没事做，大批事没人做”结构性失调造成的；还有一部分是由于相当一部分学生的职业态度有缺陷造成的。

　　因此，职业院校要及时调整专业，强化工学结合和校企一体化的进程，真正培养出一大批适销对路的实用人才；同时，要继续强化高职毕业生职业态度的养成，提倡“忠诚第一，能力第二”的理念，使学生不仅会做事，更要会做人。在就业压力如此严峻的情况下，2010年高职毕业生更要冷静地分析形势，力戒浮躁情绪，珍惜和把握好难得的机会，就一定能够闯过这一关。

　　教育部“四股新风”改革职教

　　信息时报：此次职教年会上，教育部鲁副部长发表了重要讲话，指出全国的职业教育正进入转型阶段，提出必须跳出教育看教育。您如何看待鲁副部长的此次讲话精神？

　　俞仲文：在我看来，鲁副部长此次讲话给全国职教带来了四方面的震撼或冲击：

　　第一是运用全新的视角来分析和规划职业教育。鲁副部长是长期从事经济工作的领导同志。所以她反复强调不要单从教育的角度来谈教育，而必须站在经济建设的角度，来剖析当前我国职教发展的现状与出路。教育如果不与经济建设相联系是没有出路的，尤其是职业教育。这就要求我们职教战线的同志们摒弃传统思维，学会用鲁副部长提出的的“九个服务”的思想来抓好职业教育的定位和职能。

　　第二是运用全新的思路来指导全国职业教育的发展。职业教育最大的特点是其具有双重属性：一头连着教育，具有教育的属性；一头连着产业，又具有产业的属性。鲁副部长提出必须以创新的理念来重新认识职教。例如职业教育的学历既可以在学校完成，又可以在企业完成；学校和企业的关系可以是校企一体化的，甚至可以实行相互参股，用股份制的形式来实现一体化；职业教育的教材不应当完全依靠专家，应当由企业参与来完成等等。

　　第三是运用创新的手段来打造全新的职教体系。此次职教年会，教育部带来了职教专业目录调整征求意见稿，从征集稿可以看出，之前只有两列的专业目录，现在变为四列，除专业名称、专业介绍外，增加了适应何种职业岗位、获取职业证书内容。

　　第四是直接面向企业讨教职业教育的发展思路，带来了教育部全新的工作作风和办事风格。这种对振兴我国职业教育的强烈使命感、责任感，这种事不过夜的作风，这种基于对社会主义市场经济的深刻认识以及在此基础上对发展有中国特色职业教育体系的敏锐觉察力，都值得职教战线同仁们去深思与学习。

　　六大困难或成改革羁绊

　　信息时报：此次职教年会，鲁部长的讲话对我国职教改革创新可谓勾画了一个发展蓝图，您认为要实现职教从规模到质量的转变面临哪些困难？

　　俞仲文：不可否认，我国职教发展的现状与现代化主战场的要求相比还存在很大的差距。伴随着产业的升级换代，实现全国职业教育的转型升级，目前还有诸多困难，有的难度还非常大，具体包括六大难处：

　　一是教育行政系统内部对职业教育存在着事实上的不平等现象。二是企业不仅是使用高技能职业人才的一个主体，也应成为培养这类人才的一个主体。但是，我国的企业现在还没有做好这方面的准备。三是职教的社会地位还没有得到根本转变，还存在诸多歧视。四是目前我国职业教育对现代化建设的直接贡献率还不高。五是我国职业院校还缺乏一大批具备国际视野、对企业、对行业熟悉，富有激情、敢于创新、充满智慧的校长群体。六是在鼓励职教发展的政策还不配套、不完善。