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开心“论语”传岭南 幸福岭南暖人心岭南教育集团中高层干部研修班2011年第一期学习班侧记作者:舒江津 信息来源:本站原创 点击数: 更新时间:2011-2-25 岭南新闻网 2011年1月17日—18日,以“开心‘论语’、幸福岭南”为主题的岭南教育集团中高层干部研修班于惠州南昆山温泉大观园举行,董事长贺惠山、执行董事贺惠芬、校长俞仲文、集团总裁兼常务副校长钟燕锋以及来自集团各单位中高层干部近50余人参加了本期研修班。本期研修班由集团人力资源部筹办,旨在提高管理干部队伍水平,增强队伍凝聚力,创造幸福岭南。17日上午,贺惠山董事长分四部分开展了《中华传统文化与道德教育》专题报告,着重阐述了中华传统文化的重要性,并就如何开展道德教育进行了分析,介绍读经教育情况的同时,指出了幸福人生的三个原则。报告结束后,由博雅教育学院副院长尚燕乔领读,全体与会人员诵读了国学经典著作之一——《论语》,共同感悟和传承民族文化,提高自身修养。 传诵经典 共商发展 17日下午,集团发展研究所刘丹青所长围绕《关于实施博雅教育的再思考——以高职为例》作主题报告,从“你是怎样看博雅的?”“博雅教育的目的是什么?”指出“博雅教育承载着岭南教育的使命”;从对“岭南博雅教育九大领域”的分析,谈到了博雅教育的实施形式,对推进博雅教育具有积极意义。在会上,与会人员围绕“探讨学院发展规划、如何创造幸福岭南”这一主题进行了激烈研讨,各抒己见,精彩纷呈。 副校长杜文宇结合近年学生招生就业情况,提出了职业院校教师教什么、怎么教这一问题再思考,并指出改革、改进教育教学方法,值得教学单位深思。外语外贸学院副院长黎雁从“学生挤电梯”、“学生颁奖”等小事故上,谈到了对学生实施博雅教育的重要意义;指出小细节往往孕育着大道理,不仅影响到学生就业,甚至左右学生一生的发展。而副校长童国梁则结合技工学校情况就“博雅教育如何落地”这一问题,提出了三点意见,建议博雅教育与学生职业素养挂钩、与日常行为规范挂钩;下大力气化解改革中遇到的难题,下决心把博雅教育当成学校的一大事业来做,同时要改变教师看法,成批开展师资培训班。 董事会办公室主任李春霞大胆建议开设“职工子女国学教育培训班”,通过教师及其子女一起学习,达成互动,形成氛围。副校长李峻谈到,很多人都希望把博雅教育做好做大,但不“给力”,或者说不知道怎么“给力”。集团下发的博雅教育实施纲要没有惠及到各个层次以及每一个人;专业、课程建设与实施纲要相偏离;管理机构多,人员机构庞大,真正落脚点未找到,强调以专业为导向,与就业导向背离。建议博雅教育九大模块要有具体的实质性内容,要遵循集团各单位独特属性开展博雅教育,建立具有学院特色和高职特色的博雅教育体系;要成立博雅讲师团;并制定详细的博雅教育实施进度安排表,全员动员,有序推进。 集团监察审计室马东佑主任认为,岭南博雅教育有其特色所在,在人才培养、学生素质提升方面已初见成效,同时也存在一些不足,比如学生通宵玩电脑、逃课、起哄等不良现象仍然存在。“教育者先受教育”,博雅教育应当结合课程安排,加强管理引导,教会学生学会做人,培养博雅人才。督导室何瑞麟主任在会上提议,开展博雅教育不能急功近利,而应当是一个潜移默化的过程,需要社会、家庭以及学校三方面的共同教育。建议可以通过家长座谈会的形式,讲授成功的家庭教育经验,让家长教育学生。岭南的学生总体上是不错的,整体上爱自己的学校,要看到学生的进步,成长是一个复杂的过程。“博雅教育与专业教育不是两张皮,博雅教育应当融入专业教育当中,并贯穿始终。”人力资源中心负责人黄少斋说。幸福岭南 苦乐随行 教学运行管理中心陈肖生主任谈到,职业教育应当围绕专业教育进行,专业中融入博雅的要素。在岭南工作期间,为其“水文化”而感动,苦在其中,乐在其中。 博雅教育学院石丽媛副院长谈到,来岭南工作9年,对“幸福岭南”深有感触,苦累并快乐着。从2007年正式推行博雅教育,教师和学生们付出了不少努力,看到了学生的进步与发展。如何推进其纵深及内涵发展,备感责任重大。并提出了开展博雅课题研究、组建讲师团、改进教师队伍及教学计划等系列举措。 集团发展研究所江红辉老师建议以“小册子、手册”的形式,加大对博雅教育的宣传力度,让学生体会到为什么做博雅人?博雅人应当做什么?等等。 1月18日上午,副校长李峻做了题为“给力岭南——建设和谐卓越的岭南团队”专题培训。李副校长从对“岭南核心竞争力”的分析入手,提出了“团队就是力量”,如何“打造卓越团队”、“经营卓越团队”以及“做团队的卓越领导”、“做团队的卓越员工”等等,讲授技巧独特,观点新颖,剖析深刻,发人深省。集团总裁兼常务副校长钟燕锋对本期研修班给予了高度评价,认为研修班在选题上切合实际,对教好人,包括教好老师、教好学生,让师生分享岭南改革发展成果,探讨如何创建幸福岭南具有积极意义;通过诵读《论语》,领会传统文化精髓,感悟人生哲学,收获很大。 (文/舒江津 图/黄镇仕) |